№

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Выявление знаний и затруднений у молодого специалиста в процессе воспитательно-реабилитационной деятельности.

Оказание помощи в организации работы с документацией:

- знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность учреждения.

- изучение целей и задач годового плана.

- структура перспективно-календарного планирования.

- структура комплексно-тематического планирования.

Анкетирование

Консультации и ответы на интересующие вопросы.

октябрь

2.

Изучение методики проведений занятий, совместная разработка конспектов, эффективное использование дидактического материала в работе.

Посещение молодым специалистом занятий у более опытных коллег (1-2 раза в неделю). Посещение наставником занятий молодого специалиста (1-2 раза в неделю).

ноябрь

3.

Планирование работы с родителями, оформление наглядной информации для родителей.

Родительское собрание.

Мониторинг детского развития.

Консультация и помощь в составлении плана работы с родителями, подбор материала для родителей.

Помощь в организации и проведении собрания.

Подбор диагностического материала.

декабрь

4.

Выбор темы самообразования, составление плана; общие вопросы ведения портфолио

Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме.

январь

5.

Виды и организация режимных моментов в учреждении.

Использование современных здоровье сберегающих технологий.

Просмотр молодым специалистом режимных моментов, проводимых более опытными коллегами. Консультации, ответы на вопросы молодого специалиста.

Февраль – март

6.

Составление конспектов и проведение занятий молодым специалистом

Посещение наставником занятий молодого специалиста.

Апрель - июнь

7.

Использование в работе проектов.

Использование в работе ИКТ.

Консультация и ответы на интересующие вопросы. Анализ перспективного плана проектной деятельности.

Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

Июль - август

8.

Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей. Роль игры в развитии детей. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе  деятельности.

Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста (в совместной игровой деятельности). Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме.

Сентябрь – ноябрь

9.

Проведение итогов работы.

Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста.

Декабрь

10.

Создание развивающей среды

Анализ развивающей среды.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

В течение года

11.

Методика проведения детских праздников

Помощь в подготовке и организации праздников. Наблюдение за коллегами в роли ведущих и персонажей.

В течение года

12.

Имидж специалиста, профессиональная этика, культура поведения -

- в работе с родителями;

- в работе с детьми;

- в работе с коллегами.

Консультации, беседы, ответы на вопросы.

В течение года

13.

Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе деятельности.

Обсуждение и консультирование молодого специалиста по этой теме.

По мере необходимости