Ни для кого не секрет, что сегодня отмечается резкий рост числа детей с различными формами нарушений эмоциональной сферы. К нам в центр все больше приходит детей с ярко выраженной гиперактивностью и психосоматическими заболеваниями.
В нашем учреждении над этой проблемой работают не только психологи, но и воспитатели. Меня, как воспитателя , тоже это волнует. Я давно уже обратилась к такому методу, как музыкальная терапия.
Музыка способна устанавливать общее настроение, она близка впечатлительной натуре ребенка. В этом и заключается сила ее воспитательного воздействия. Нет детей равнодушных к музыке. Следовательно, вырабатываются положительные черты характера: уверенность, честность, смелость, доброта и т. д. У детей проходят агрессия, страхи, неуверенность, тревожность.
Активно участвуя в музыкальной деятельности, ребенок получает возможность выразить себя, своё эмоциональное состояние пением, движением, игрой на инструменте, приводит к разрешению внутреннего конфликта и, как следствие, к стабилизации психоэмоционального состояния.
Воспитатель приемного отделения - Дрынова    Ю.В.